V záverečnej práci sme sa v úvode venovali hodnoteniu použitej metódy peer review, jeho prínosom a nevýhodám vyplývajúcim z aplikácie na našej škole.

Druhá časť sa týkala procesu sebahodnotenia. Naša škola si vybrala oblasti kvality zahrňujúce  výchovno-vzdelávací proces, vonkajšie vzťahy a internacionalizáciu. Zhodnotili sme spoluprácu v rámci školského tímu, dôvody výberu oblastí kvality, prístup k ich hodnoteniu a nástroje, ktoré sme použili.

V poslednej, tretej časti sme pripravili hodnotiacu návštevu na partnerskej škole - Strednej odbornej škole beauty služieb v Košiciach. Navrhli sme body programu návštevy, definovali zapojených aktérov a vytvorili otázky pre žiakov 3. a 4. ročníka učebného odboru kaderník a študijných odborov kaderník-vizážista, kozmetik, kozmetička a vizážistka.

Inovačné vzdelávanie sme úspešne zvládli a tešíme sa na budúci školský rok, kde naše poznatky využijeme ako školiteľky aktualizačného vzdelávania, ktorého hlavným cieľom bude pochopenie dôležitosti budovania kultúry kvality na škole a pomoc tímom kvality.